Объектно-ориентированное программирование Ответы МФПУ

Объектно-ориентированное программирование Ответы Синергия МФПУ
100 ответов на тест. Оценка 80/100 баллов - Хорошо

1.Как называется специализированный метод класса, предназначенный для создания нового экземпляра?
2.Что из перечисленного может быть отнесено к преимуществам шаблона «строитель»?
3.Что из перечисленного может быть отнесено к членам класса?
4.Что из перечисленного может быть отнесено к недостаткам шаблона «отложенная инициализация»?
5.Что из перечисленного может быть отнесено к преимуществам шаблона «заместитель»?
6.Верно ли, что MVC позволяет визуализировать одни и те же данные разными способами без изменения модели?
7.Сочетание объединения всех свойств объекта, определяющих его состояние и поведение, в единую абстракцию и ограничение доступа к реализации этих свойств называется
8.Каким образом будет выглядеть инструкция, указывающая на принадлежность описываемого класса к пакету test, который в свою очередь является подпакетом класса bigtest?
9.Верно ли, что абстрактный класс не может содержать реализаций методов?
10.Верно ли, что в активной модели MVC об изменениях данных представление оповещает контроллер?
11.Верно ли, что в пассивной модели MVC об изменениях данных представление оповещает контроллер?
12.Как называется один из фундаментальных механизмов объектно-ориентированного программирования, позволяющий классу ограничивать доступ к своим членам?
13.Верно ли, что концепция MVC включает в себя ровно три структурных составляющих: модель, вид и контроллер?
14.Верно ли, что наиболее общим отношением между классами является отношение зависимости?
15.Верно ли, что один абстрактный класс не может являться родительским по отношению к другому абстрактному классу?
16.Верно ли, что основная цель использование концепции MVC – разграничение логики работы и визуализации?
17.Верно ли, что основная цель использование концепции MVC – упрощение архитектуру приложения?
18.Верно ли, что отношение агрегации может применяться для изображения иерархических отношений между классами?
19.Верно ли, что понятие «суперкласс» является синонимом родительского класса?
20.Верно ли, что понятия «вложенный класс» и «класс-член» являются синонимами?
21.Верно ли, что программист не может управлять сборкой мусора?
22.Задачи какого рода решают основные шаблоны проектирования?
23.Задачи какого рода решают поведенческие шаблоны проектирования?
24.Задачи какого рода решают порождающие шаблоны проектирования?
25.Задачи какого рода решают структурные шаблоны проектирования?
26.Какая из парадигм программирования является ведующей в языке Java?
27.Какая команда используется для выполения байт-кода?
28.Какие группы шаблонов проектирования обычно выделяют?
29.Какие задачи позволяет решать ключевое слово final?
30.Какие из перечисленных требований должны выполняться для создания шаблона «неизменяемый объект» в Java?
31.Какие из перечисленных утверждений касательно высокоуровневых шаблонов проектирования верны?
32.Какие из перечисленных утверждений касательно низкоуровневых шаблонов проектирования верны?
33.Какие из предлагаемых утверждений верны?
34.Какие типы связей используют в UML?
35.Какие типы сущностей выделяют в UML?
36.Каково основное назначение статического импорта?
37.Какое из перечисленных утверждений верно?
38.Какое ключевое слово может быть использовано для обращения экземпляра класса к самому себе?
39.Какое количество секций может содержать блок описания интерфейса на UML-диаграмме классов?
40.Какое количество секций может содержать блок описания класса на UML-диаграмме классов?
41.Как расшифровывается аббревиатура UML?
42.Что из перечисленного может быть отнесено к недостаткам шаблона «отложенная инициализация»?
43.Что из перечисленного может быть отнесено к преимуществам шаблона «адаптер»?
44.… к преимуществам шаблона «декоратор»?
45.… шаблона «делегирование»?
46.… шаблона «заместитель»?
47.… шаблона «итератор»?
48.… шаблона «команда»?
49.… шаблона «компоновщик»?
50.… шаблона «мост»?