Основы дидактики общего начального образования ОЮИ

Ответы на тест Основы дидактики общего начального образования ОЮИ (Гуманитарного Института) по цене доступной каждому. #оюи #тестыоюи #открытыйюридическийинститут #ответынатестыоюи #помощьстудентамоюи #решитьтестоюи #госыоюи #тестыоюискачать #тестыоюиответы #тестыоюикупить #колледжоюи

- Ответы на тесты ОЮИ самые последние, гарантия 100% результата прохождения теста на оценку 5 всего за 10 минут.

- Ответы представлены в формате word, exel, понадобится Office 2000 года или выше и программа для открытия архивов Winrar , либо 7 zip .

- Чтобы получить ответы на тест ОЮИ /Гуманитарного Института Приморский край по предмету Основы дидактики общего начального образования нужно выбрать удобный способ оплаты (со счета мобильного, Банковской картой), ввести Вашу почту и следовать инструкциям. Сразу после оплаты на почту придет ссылка для скачивания правильных ответов к тесту и Вы легко сможете решить тест по предмету Основы дидактики общего начального образования ОЮИ/ Гуманитарного Института на оценку отлично!

Вопросы в тесте для сверки, в программе Testclient предмет должен называться точно так же как этот:

Дидактика - это:
Процесс обучения - это:
Методы обучения - это:
Одним из ведущих критериев дидактики является навык, который означает:
Одним из ведущих критериев дидактики является умственное развитие, который означает:
Одним из ведущих критериев дидактики является учебная деятельность, который означает:
Одним из ведущих критериев дидактики является содержание образования, который означает:
Одним из ведущих критериев дидактики является обучение, который означает:
Одним из ведущих критериев дидактики является принцип обучения, который означает:
Одним из ведущих критериев дидактики является форма организации обучения, который означает:
Одним из ведущих критериев дидактики является умственное воспитание, который означает:
Одним из ведущих критериев дидактики является умения, который означает:
Существуют различные подходы к классификации методов. К какому из них относятся словесные, наглядные и практические методы?
При каких условиях учитель может использовать только словес­ные методы?
При каких особенностях учащихся рационально применять реп­родуктивные методы?
К методам по степени самостоятельности мышления детей при овладении знаниями относятся:
К методам стимулирования интереса к учению отно­сятся:
Термин «воспитывающее обучение» в научный оборот ввел:

и т.д.